这是教育的可能性

参加了一场国际研讨会的学生（左），该研讨会涉及一支拥有腰带和路的国家教师团队的团队，并与小学生一起拍照。新教育研究所提供的照片 最近，该报纸分别于4月30日（分别于5月14日和15日）出版了“新教育实验的教育之路”和“新教育实验之路”，重点介绍了这种持续了20多年的教育实践，展示了其概念和富有成果和实践成果。文章发表后，许多教育工作者，父母和读者都致电报纸社论部，以交换有关新教育的想法和经验。 过去20 年间、本に染み込んでいるキャンパスから鲜やかでオープンな教室まで、新しい教育実験は、教育の道に沿ってさまざまな场所で拡张され、成长し、豊かで多様な形の探検を促进し、人々の思考と「幸福と完全な教育生活」への憧れを绝えず兴奋させました。 在这个主题上，我们邀请教育专家，教育专家和将共同建造“皮带和道路”的国家的养老院主任，并进行研究NTS和父母将在对新的教育实验和个人参与经验的理解中进行合作，这些实验和个人参与经验对中国和全球背景下的这种概念和未来地址进行了各种探讨。 - 编辑 在机构框架内打开新路线 Ague要求：香港大学退休教授Chen Zieming 新的教育实验提出的“幸福和完整的教育生活”是一个开放而不可或缺的概念。我访问过许多新的教育学校。在那里，孩子的生活生动了，他们校园的时代充满挑战和成长。我所看到和听到的这些事情使我更加安全，因为学生是教育生活中幸福和正直的最重要点。 “幸福”是指充满意义和充满希望的生活经历，而不是感官喜悦的独奏。 “诚信”是指生活经验的财富和多样性。这应该涵盖各种学习方案，各种个人关系，思想探索，表达情感等等。 在新的教育学院中，教师还扮演着一个不容忽视的角色。我认识的老师经常非常虔诚，非常忙。这正是由于他们的一般思想和目标，他们通常具有安静的精神状态。通过考试和创新的持续，对学生的变化见证人，获得了专业尊严和成就感。 新的教育实验是通过在当前系统框架下的教育概念方向实现的深层转变。这样的核心是刺激基础教育学科。然后，他们可以在所有花朵和花朵中表现出自己的优势。作为思想的实践性，不是基于促进电力或财务资源的基础，而是自然地通过思想的共识来扩展。我访问的新教育学校仍然是原始学校，课程仍然是舞会在国家一级进行的课程，但校园环境和教育环境都令人耳目一新。这些学校仍然具有关键评估节点的出色成绩，例如高中和大学入学考试的入学考试。这完美地表明，新的教育在机构框架内开辟了新的道路，而不是“启动新的基础”。 近年来，新的教师基金一直与上海师范大学合作，在Belt and Road学徒中实施培训项目。在来自几个国家的学生中，许多人都是自己国家民间教育的领导人。当他们到达当时的教育学院时，深深地感受到了中国教育工作者的努力和创造力，并看到了另一种用自己的眼睛教育的可能性。他们经常发自内心地叹了口气：“事实证明，教育可以是这样的！” 中国教育的独特优势是，在统一系统下，不同Chools可以形成自己的风格和实践。这种开发模式有一个地址但不是限制，这是中国教育在当前的世界教育挑战中应该很重要的特征。同时，这是中国教育成为全球的方式：我们不输出教育模式，但我们以相互尊重和学习的方式参加了全球教育的对话，与来自所有国家的同事合作，探索教育的未来。 看故事，找到未来的关键 Ague要求：马尔代夫国家教育研究所的分析学院开发法蒂玛·沙兹尔（Fatima Shazre） 在2024年，我很幸运能来中国参加有关国家队“腰带和道路”建设的国际研讨会。这是一次令人难以置信的经历。来自几个国家的教师开会以建立全球教育，并非常高兴看到他们讨论未来发展的指示。 我对C的印象深刻对中国文化遗产的侵害。当我访问新的教育学校时，我意识到几乎所有学校都保留并继承了传统的中国文化。看故事，我们可以找到未来的关键，教育的吸引力。 这是我第二次在中国，也是我第一次学习在Tingua大学掌握自己的精通。我们看到中国学校的学生尊重大自然，爱和平。我已经看到了中国教育技术的发展以及情报人工教育的帮助。 如今，人工智能联系了世界。我们需要找到允许文化和人工智能以协调方式发展的方法。由于人工智能技术正在迅速发展，因此在教育方面，文化遗产必须与人工智能密切相关，并且必须彼此结合。 马尔代夫还开发了与AI有关的内容，学生使用的内容。但是，在下巴A，我们看到人工智能已深入整合到课程系统中。无论是在私立学校还是公立学校，学生都可以通过数字和人工智能工具轻松遵守学习标准，并且每个学习活动都与人工智能紧密融合。值得学习这种做法。 什么是新教育？即使我们经常专注于在特定领域的学生的智能，智力不仅反映在扫盲中。例如，每个人都有自己的智力领域。例如，有些人很聪明，有些人在社交或情感上聪明。新的教育实验很好地涵盖了这些智力领域，并提供了有效的关注和培养。 正如孔子所说，根据他们的才能告诉我们。我们都意识到，完美地做到这一点并不容易。 当我回到家时，我将在这里与所有感兴趣的政党，学者，老师分享我令人难以置信的经验和文化S，父母，甚至我的亲戚和家人。我将尽力教导，教育实验的新概念旨在为学生创造一个更健康的环境。 从17个老师变更开始 要求：Li Dajun，Wuxiang County Ed Officiation Shanxadjunto，Ciudad de Changzhi，I部 孩子可以教什么教育什么在生活中有用？这是我一再考虑我的基本教育工作的问题。近年来，Wuxiang县已经加深，探索和高级的新教育实验，从教师的成长到课堂改革，建立课程系统以重塑教育生态。 Wuxiang县与最初由教师的自愿学习行为引起的新教育有关。 2021年，县中学的17名教师参加了“新在线老师”的在线课程ching和研究。他们分享的学习经历使我感到惊讶。曾经遵守教育规则的老师开始热情地谈论他们的理想，孩子和成长。这使我意识到教学模式有所不同，而教师的内部动力被点燃。 从那时起，在一群新的专家教授新的教育实验专家的专家的指导下，他提出了将老师阅读给专业阅读的愿景，他鼓励老师参加专业写作和专业互动，并逐渐允许他们在校园内接受新的教育概念。为了促进新教育的实施，Wuxiang County设计和实施了“ 3233行动”。教师的专业阅读以及课堂上的写作和教育改革执行了两项任务。执行了三个重要任务：学生热情的教育，课堂教育以及估算的综合扫盲发展。定期执行三种类型的“竞赛”：学科教师，班级教师和主要高管。 在今天的校园里，从讨论饭菜和以前的朋友的圈子购买，分享教育思想和阅读经验，甚至写有关“生活故事”的教育论文，对教师的阅读和写作已成为一种习惯。学生喜欢上学，热爱校园的生活，爱上阅读，积极参与体育和艺术俱乐部，并发展兴趣，专业和包容性技能。您看不到Wuxiang的“学校骚动”，但孩子们经常听人们说：“我不想度过一天，我想留在学校。”我们的经验还汇集了来自附近县和城市的同事，与他们学习和交流，并帮助他们学习和与他们进行交流，”阅读学生。近年来，通过实践，我对新教育的理解变得越来越严重。作为一种以未来为导向的教育哲学，它专注于儿童的身心健康，使所有儿童都能成为快乐和完美的人。它鼓励教师的专业身份，促进教师的专业成长，并培养更多的“教育教师”。通过使用教育来塑造人们的国家，这是基础教育的基本任务，也是培养道德和促进人们的固有含义。 阅读植根于孩子的思想 Ague要求：教育办公室主任，＆＆District，denty City，Gunshu，Song Yutao 2024年，甘斯州立州的丁格西市和新教育实验区的行列。在过去的一年中，社区教育的生态发生了重要的变化。老师对教育充满热情，并且不可或缺学生的识字率不断提高，表明整个地区的教育蓬勃发展。许多来交流的教育同事说：“您正在这样做。”我们到底想做什么，但我们失败了？ “ 大师郑隆克森说：“一个人的精神发展的历史是他们阅读的故事。”新教育教师的专业发展“特殊阅读，专业写作，专业交流”不仅提高了教师的专业素质，而且还激发了对教师的教育和教育的所有热情。将阅读动作作为职业，并通过培训资金将阅读参考分配给教师。他们叹了口气的许多首先是教学者：“今年我读的书比过去十年来读过的书还要多。”他还向知名教育者提供了报告，建立了一个“阅读社区”，并邀请老师鼓励沟通和交流。来自导演，dir教育办公室的一线老师的恩科特开始写作，开设了362个公共帐户，共享了5,800多个阅读测试，总阅读量超过220,000次。 我们积极实施新的教育实验的“ 10个行为”，并专注于“阅读写作”基本技能的培训。组织活动，例如指示汉字，阅读旧诗歌，演讲和讨论，培养学生的语言和思维能力，帮助农村儿童克服羞耻并增加自我满足感。一些五年级的学生出版了个人个人S，而有些学生每年阅读超过1000万个单词。阅读是基于儿童的发展。 新的教育重点是开发出色的课程，使学生能够通过课程学习学习生活和热爱生活。农村偶像学校的建筑物将得到振兴，将建造劳动教育基础，并将建立联合教育基地。我们将与新的教育教育研究所合作，为学生和中学生组织一个基础，并实施劳动教育和农业学习活动。学生们说，他们在工作基地看到了小麦幼苗和蔬菜的生长，并注意到所有食物中的谷物都在战斗。这是“我一生中最难忘的一周”。 安丁区的实践表明，新的教育实验的概念和实践来自教育的基本法则，但也满足了当前高质量教育的实际需求。这是促进当地教育生态并提高学校管理质量的优化的有效方法。 看到“融合”的增长 答案：江西省昆山市昆顿镇铰林小学的扬阳的母亲的国王 在为孩子选择学校时，我们的中心考虑是o在学校里包括特殊的孩子。如今，经过一年多的综合教育，儿童在社交互动，学习习惯等方面迈出了重要步骤。 为了帮助特殊儿童成长，学校通过感官阅读和培训系统的附带培训系统地促进发展。有时，Mentacta及时跟踪孩子的发育轨迹的主要因素。在综合教育学校中，儿童更有可能与普通儿童在一起，并在模仿和学习过程中继续前进。 最让我印象深刻的是我陪同学生的学期。当我第一次上学时，我感到非常复杂，但后来我想：“我现在陪伴你将来不要陪你。”毕竟，对于自闭症儿童的父母来说，最担心的是他们的孩子长大是关于您应该如何生活的。 我想和孩子坐在同一张桌子旁，并为他举一个例子。真是太惊讶了我最多的是老师的反应。他们没有意识到我是陪伴我的父亲，但是他经常鼓励我并与我沟通。 在课堂上，逻辑表达是儿童的弱点。上课时，我与孩子们举手。老师还提供了回答问题的机会。所有的呼吸和所有隐形陈述对儿童都非常重要。 在与老师讨论和吵架之后，我为儿子设计了一张定量桌子，并说“在哪里看眼睛”，“在哪里放着脚”和“如何放手”。量化表之一是“记笔记”。如果他不参加这堂课，请画一个叉子。上课后，孩子问我：“妈妈，你为什么要在这里画叉子？”他回答说：“老师要求我在上课时做笔记，但是那时您正在窗外，这种行为是错误的。” 到了晚上，我们创建了一个概述，并拥有今天的星星数量。一段时间后，他的进步很明显。他把笔放在上课前，把相应的书放在钟声前，在钟声响起之前就准备好了。 现在，我已经远离学校了一半以上的学期，我的老师仍然给我评论。他们说他们想举手回答问题的孩子，还有很多机会回答他们。我经常告诉我的老师：“我们需要批评批评和批评，而不仅仅是鼓励我们的孩子。” 在新的教育概念下的综合教育使孩子可以互相理解和帮助。当我更加满意地看到他进步并逐渐成长时。 幸福是学习的最好方法 Ague要求：Dabei，吴Zihao的母亲，河南省Kaifen的Zhenyuan学校的学生。 在转到Zhenyuan学校后，这个男孩有一天告诉我：“妈妈，我终于没有'债务'回家。” 过去，写作花了一些时间，而且通常无法完成他的作业。现在发现您可以完成您的HOM快速工作，有时间阅读更多书籍。学校课程的设计使孩子感到学习很有趣，而不是有趣。学校培养和探索，使孩子们可以根据自己的处境选择学习途径。例如，基本任务和挑战任务是单独建立的，尊重个体差异。挑战学习目标刺激儿童的主动性和成就感。 从父亲的角度来看，我们希望孩子们感到学习的乐趣并能够澄清自己的生活目标。我们想用眼睛和自我指导的光抚养孩子。 Zhenyuan学校的新教育哲学是专注于孩子的生活状态，组织丰富而充满挑战的课程，减少机械培训并刺激学生的内部动机。这就是为什么我一直在关注这所学校的原因。 我和儿子的父亲在上学期间的成绩很好。当我们是父母，最深切的情绪之一是，教育的心脏正在促进我们孩子的健康个性。这不仅仅是“剪辑”的分数或分类。我希望我们的孩子快乐，我们的人民是完美的。 在这里学习时，孩子很快乐，这是最重要的。我认为这种幸福不是一种“愚蠢的游戏”。测试或更少的压力并不容易。幸福的来源是课程的丰富性。这个学习过程不是机械记忆，因为孩子学到了很多东西，并认识到他仍然愿意为自己的感受学习的幸福。 例如，到目前为止，孩子们甚至在Pinyin中写道，这在以前的学校中不允许，但是Zhenyuan学校的老师在这些链接中并没有建立太多要求。我们经常说：“根据孩子抚养孩子。”孩子现在不能写一些话。对于它所在的年龄组来说，这是正常的。他的男孩生病了，发烧了，在家里休息了。在课堂上，老师分配了撰写论文的任务，孩子要求老师，并希望能够“说”这篇文章。老师同意，他确实“说”了4,000多个单词。 那时我很惊讶。如果那是正常的，那么您就不需要做爱时完成任务。那天，他觉得自己急于做功课。 记者Liu Shi和Sun Yahui采访了这篇文章，他们接受了我们的记者Liu Shi和Sun Yahui的采访和编辑。 （编辑：lib fang，li yihuan） 分享以向更多人展示